Coll se refiere a la predicción de Bill Gates (a su vez referida por el editor William Reid), por la cual en el futuro no había más lectores de hoja impresa, sino sólo virtuales. Así como la aparición de la imprenta revolucionó y cambió para siempre el panorama de la alfabetización desde la Edad Media hasta nuestros días, la llegada de la tecnología digital cambiaría para siempre el modo de leer (libros, imágenes o cualquier tipo de información plausible de ser leída) de ahora en más: solo se leería virtualmente.
El autor sugiere que no es sólo la mera aparición de las nuevas tecnologías lo que hace que se modifique toda una manera de ser “alfabético”, sino la relación que el lector tenga con las mencionadas herramientas y con la sociedad en la que vive. El dialogo que existe entre el lector y el texto se planteará de manera diferente, pero será un dialogo al fin, cuya clave sigue siendo la misma: la lectura. Lo que está cambiando es el modo de asociar los textos, que se generan desde la base de la deducción, mera curiosidad o necesidad del lector. Se realiza entonces una nueva forma de construir sentido, cuya eficacia requiere tanto de un lector competente como concentrado o enfocado en no perderse en una navegación abierta, infinita.
Los rasgos mas significativos en esta era de nuevas tecnologías se constituyen en el campo de las relaciones del individuo con los otros (personas o instituciones), en el hecho de vivir en una sociedad globalizada que prioriza la rapidez y el volumen en el flujo en la información, la cantidad sobre la calidad, la cultura de la imagen y del espectáculo, la homogeneización sobre las identidades diferenciadas. Sería, para este autor, importante la construcción de una sociedad moderna que contemple esta nueva y vertiginosa realidad donde la educación contemple el desarrollo económico y social atendiendo una verdadera formación de los individuos, cuyo aprendizaje tenga a la lectura como llave de lo que esta frente a nosotros en el horizonte virtual.
Como “nuevos lectores” deberíamos saber con que nos enfrentamos, es decir, es preciso capacitarnos adecuadamente para ser alfabetos reales en este esquema virtual y entre otras cosas, aprender a leer los hipertextos y comprender el modo en el que deducimos, fijarnos objetivos para establecer significaciones, entender los diferentes contextos socio culturales, comprender que significa realmente estar alfabetizados.
Por último, Cesar Coll pone en relieve la situación despareja en cuanto adquisición de la información que sucede en el mundo hoy. No todos accedemos a las nuevas tecnologías, y cuando lo hacemos no lo hacemos de la misma manera. La realidad social sigue siendo la que marca en primera instancia las diferencias a la hora de alfabetizarse.
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